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- 199「いい子」の絶望。なぜ、まじめな若者ほど「思考停止」の沼に沈むのか2026/03/06♥ 8💬 —
- 200【不登校と自己肯定感】ひるまの寺子屋（不登校/無料学習塾） 専門家とのトーク 黒葛原健太朗＆小松範之 クラウドファンディング NPOまなびデザインラボ まなポート 山口県 周南市 下松市 光市 教育2023/05/12♥ 8💬 —
- 201大人の「不機嫌」という名の支配。──自己犠牲を手放し、安全基地を作る技術。2026/04/22♥ 8💬 1
- 202授業が見えるようになるために必要なこと2025/07/23♥ 8💬 —
- 203先生と子どもたちのウェルビーイングの必要性2025/07/08♥ 8💬 —
- 204「教育書」は正解を教えてくれるが、「物語」はもっと大事なことを教えてくれる。2025/12/26♥ 8💬 —
- 205道徳観や倫理観はどこに/子ども世代、若者世代の予測2024/11/01♥ 8💬 —
- 2063月13日、山口県周南市の皆さまのポストへ。「教える」を手放す勇気について。2026/03/13♥ 8💬 3
- 207子どもをコントロールする言葉、子どもが自ら動く言葉。──主語を「私」に変える教育技術。2026/04/17♥ 8💬 —
- 208エリートの瞳から光が消える理由 —— 「1995年の成功法則」という名の呪い2026/03/05♥ 7💬 —
- 209【ご報告】お叱りを受ける覚悟で、誰も言えなかった「教育現場の真実」を書きました。2026/02/24♥ 7💬 —
- 210【本日22:30生配信】新刊『教育崩壊』出版記念ライブやります！2026/03/03♥ 7💬 —
- 211その「正解」は、本当に相手のためですか？──「教え込み」が奪う、主体的にはじまる未来。2026/06/05♥ 7💬 —
- 212「褒める教育」という名の支配。──「評価」を手放し、純粋な「驚き」を取り戻す。2026/04/10♥ 7💬 —
- 213私たちはなぜ「叱る依存」から抜け出せないのか？──教育のOSを書き換えるために。2026/04/03♥ 7💬 —
- 214問いかけの後に流れる「沈黙の10秒」を、私たちはどうレシーブするべきか。2026/06/16♥ 7💬 —
- 215大人の「結果主義」が、子どもの知能の伸びを止める。──プロセスを愛でる「グロース・マインドセット」の育て方。2026/05/13♥ 7💬 —
- 216「教える」を手放して、「接続」を選んだとき。──教育OSを書き換える日曜日。2026/04/05♥ 7💬 —
- 217「速さ」という病。——なぜ、タイパを求めるほど「知性」は死んでいくのか。2026/03/15♥ 7💬 —
- 218「有意義な春休み」という呪縛 —— 計画を手放し、「退屈」を取り戻す。2026/03/24♥ 7💬 1
- 219【先生の護身術】「私一人でなんとかします」が一番危険な理由。／保護者対応は「個」から「組織」へ2026/02/25♥ 7💬 —
- 220【御礼】発売初日の反響と、私が「小説」と「実用書」の両方を書く理由。2026/04/02♥ 7💬 —
- 221#15 YouTubeライブ配信 概要『現代教育における「教師像」の刷新』2026/03/19♥ 6💬 —
- 222「親が悪い」という他責が、教育を破壊する。──正しさの盾を捨て、保護者と「ラポール」を結ぶアライアンス教育論。2026/05/29♥ 6💬 —
- 223完璧な大人は、子どもを息苦しくさせる。──「弱さの自己開示」という教育技術。2026/04/09♥ 6💬 —
- 224【本日22:30〜ライブ配信】テーマは未定。皆さんの声から始まる、夜の教育談義。2026/04/28♥ 6💬 —
- 225いよいよ明日発売！黒板に描かれた「いびつな地図」が意味するもの2026/03/31♥ 6💬 —
- 226教室の「敵対関係」を再生産している、大人の身体知（ボディランゲージ）のバグ。2026/06/03♥ 6💬 —
- 227大人の「ネガティブな視線」が子どもの才能を潰す。──短所を長所に変えるリフレーミングの技術。2026/04/23♥ 6💬 —
- 228私が『教育崩壊』を「先生」だけでなく「すべての大人」に向けて書いた理由。2026/03/03♥ 6💬 —
- 229通ってくれた皆さんの声 生徒（在籍生&卒業生）＆親御さん/まなラボスクール/追加分2026/03/23♥ 6💬 —
- 230なぜ「結果」を求める子ほど、自分軸が必要なのか。——昭和の精神論をアンインストールし、思考体力を育む生存戦略。2026/03/11♥ 6💬 —
- 231#18 YouTube Live まとめ2026/05/25♥ 6💬 1
- 232「失敗＝悪」という教育OSが、子どもから「挑戦する力」を奪う。2026/04/06♥ 6💬 —
- 233教室の「静かなるログアウト」 —— 不登校よりも深刻な、瞳の消灯について2026/03/09♥ 6💬 —
- 234なぜ「教え込む」のをやめると、子どもの成績は上がるのか？ —— 保護者の声が証明する「自律」のメカニズム2026/03/25♥ 6💬 —
- 235【本日22:30ライブ配信】テーマは未定。皆さんの「声」から広がる、金曜夜の教育談義。2026/05/22♥ 5💬 —
- 236大人の「心配」は、子どもへの不信頼という名の呪い。──コントロールを手放し、「信頼」を届ける教育OS。2026/05/26♥ 5💬 —
- 237なぜ「一生懸命な大人」ほど、子どもの瞳から光を奪ってしまうのか？ —— 教育という名の「システムエラー」を解く2026/03/04♥ 5💬 1
- 238いよいよ明日発売。新刊『教育崩壊』を【99円】にする理由と、私からのお願い。2026/03/02♥ 5💬 1
- 239「宿題をやらない子」の頭の中で、月曜日の放課後に起きていること。2026/06/15♥ 5💬 2
- 240山口の空の下で、「届かない言葉」を編み続ける理由。2026/03/08♥ 5💬 —
- 241【全文無料公開】2026年、学校は死ぬ。新刊『教育崩壊』まえがき2026/02/28♥ 5💬 —
- 242【表紙解禁】「正解のない地図」を子どもたちに手渡すために2026/03/30♥ 5💬 —
- 2432026.6.25 不登校茶話会（無料）@山口県周南市（周南公立大学）2026/06/08♥ 5💬 —
- 244公教育のシステムが「独りよがりな先生」を生む構造と、そこから抜け出すためのマインドセット【シン・センセイゾウ】2026/06/23♥ 5💬 —
- 245「あなたは〇〇だ」という攻撃を手放す。──主語を「私」にするアイ・メッセージが、子どもの自立を促す理由。2026/05/25♥ 5💬 —
- 246新年度の「ちゃんとしなきゃ」に疲れた金曜日に。2026/04/03♥ 5💬 —
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- 248AIと紡ぐ新しい児童書の形。モリノがっこうの「風景」に込めた魔法2026/03/29♥ 4💬 —
- 249「失敗のない教室」という、あまりにも不自由な空間。2026/06/19♥ 4💬 —
- 250【本日22:30ライブ配信】「親のせい」という他責を捨てた時、はじめて教育の希望が生まれる。2026/05/29♥ 4💬 —
- 251【本日発売】教え込む指導からの名誉ある撤退。新刊おうちの対話リリース ＆ 著書・Udemy一斉記念セール開催！2026/06/12♥ 4💬 —
- 252【本日発売】「正解のない地図」を、新年度を生きるすべての子どもたちへ2026/04/01♥ 4💬 —
- 253安易に正解を渡すな。「教え込まない」という大人の勇気が、子どもの知性を覚醒させる。2026/06/02♥ 4💬 —
- 254知性をすり減らす「春のスタートダッシュ」。AI時代に先取り学習が意味をなさない理由2026/03/26♥ 4💬 —
- 255【いよいよ明日発売】大人の都合を押し付けない、これからの教育デザイン。2026/06/11♥ 4💬 —
- 256 #15 「親や子が悪い」と嘆く前に、学校と先生がやるべきこと【水曜ライブ】シン・センセイゾウ2026/03/18♥ 4💬 —
- 257「優秀な人」から順に、AI時代に詰んでいく。 —— 処理能力と「自分軸」の残酷な逆転。2026/03/12♥ 4💬 —
- 258「自ら学び出す脳」の検索ボタンは、大人のどんな問いかけで起動するのか。2026/06/20♥ 4💬 —
- 259【これからの「学力低下」に向き合うために――過去の手法が通用しない子どもたちの現状】2026/04/24♥ 4💬 —
- 2602/25、本日22:30から、YouTubeライブやります！2026/02/25♥ 3💬 —
- 261【なぜ大人の「正しさ」は届かないのか？】#13 すれ違うOSの正体/Youtubeライブより2026/02/26♥ 3💬 —
- 262いよいよ明日20時、新刊『教育崩壊』の「まえがき」を全文公開します。2026/02/27♥ 3💬 —
- 263#19Youtubeライブまとめ/「家庭環境のせい」という他責を捨て、子どもの未来を拓く大人の関わり方2026/06/01♥ 3💬 —
- 264「完璧な正解」より「不格好な温もり」を。泥の器が教えてくれたこと2026/03/28♥ 3💬 —
- 265なぜ学校はガバナンスが効かないのか？密室の王様たちが生み出す「独りよがり」の正体2026/06/13♥ 3💬 —
- 266教育における「等価交換」の解体。私が本来数万円の価値を、あえて安く提供する理由2026/06/23♥ 3💬 —
- 267損得マシーンにならない場所を/利他を含むゴール/2.19FBより2026/02/22♥ 3💬 —
- 268「不機嫌な正論」を吐く教官よりも、ただ「上機嫌な佇まい」でそこにいる伴走者でありたい。2026/06/22♥ 3💬 —
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- 271学校の集まりに参加/周南公立大学/周南光下松小中高2026/02/24♥ 2💬 —
- 272通ってくれた皆さんの声 生徒（在籍生&卒業生）＆親御さん/まなラボスクール2026/03/17♥ 2💬 —
- 273なぜ個別面談で「真っ正面」に座ると、生徒は黙り込んでしまうのか。2026/06/24♥ 2💬 —
- 274【本日22:30ライブ配信】テーマは未定。皆さんの「お悩み」から広がる対話の夜。2026/05/16♥ 2💬 —
- 275【重大発表】お叱りを受ける覚悟で、誰も言えなかった「教室の真実」を書きました。2026/02/26♥ 2💬 —
- 276【初解禁】4月1日、続編発売。銀色のシルエットに込めた教育の光と影2026/03/27♥ 2💬 —
月別投稿数（49 ヶ月分）
2026/0621
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2026/012
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